比賽在進行，美斯的入球紀錄也在不斷的刷新，在本周中巴塞隆拿5-3格蘭納達的比賽中美斯再次上演帽子戲法，美斯超越歷史傳奇施薩.洛迪古斯成為了巴塞隆拿最新的傳奇射手。
施薩在34歲的時候一共代表巴塞隆拿攻入了232個入球（原認為是235，後確認是232個），但是美斯已經破了這個紀錄，而且比前輩年輕10歲，這意味著他的紀錄還將不斷刷新。
Goal.com帶大家來回顧一下美斯背後隱藏的各種瘋狂數字，每一個數字都是一個榮譽和一個傳奇的象徵。
3 - 美斯在歐聯中收穫了三個帽子戲法，追平了恩沙基的紀錄。此外美斯還成為了第一位在歐聯中單季上演兩個帽子戲法的球員。
3 - 美斯在今年年初贏得了自己的第三個金球獎，這追平了柏天尼、告魯夫以及雲巴士頓保持的三次金球獎得主紀錄，值得一提的是他獲得這個榮譽的時候才24歲。
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鲁營之王: 美斯用新紀錄鞏固自己的鲁營天王地位
4 - 美斯三次（過去三年）在歐聯中成為最佳射手，追平了蓋德.梅拿連續三年成為最佳射手的紀錄，現在美斯又以射手榜第一的身份衝擊第四次歐聯最佳射手榮譽，將成為歷史第一人。
5 - 美斯是歐聯改制後歷史上第一位在單場比賽中攻入五球的球員，歐聯改制前，距離美斯最近一次上演「五子登科」的球員是1979年阿積士的索倫，而巴塞隆拿隊中距離美斯最近的上演單場五球的是1965年的薩杜亞。 6 - 今季美斯已經代表巴塞隆拿在六個不同的賽事中取得入球，分別是：西甲、國王杯，西班牙超級杯，歐洲超霸杯，世冠盃以及歐聯，追平了隊友柏度在2009年曾創造的紀錄。 10 - 巴塞隆拿7-1利華古遜的比賽結束後，Goal.com球員評分中為美斯打出的分數是完美的10分。 12 - 美斯今季在歐聯中已經攻入12球，追平了雲尼斯特羅在2002-03球季創造的單球季入球12個紀錄，如果巴塞隆拿能夠闖入決賽，美斯還有五場比賽可以發揮，打破這個紀錄似乎已成了時間問題。 18 - 自從2005年在加泰羅尼亞球隊上演首秀後，美斯已經在巴塞隆拿贏得了18座獎盃。 22 - 上周在國際友誼賽中，美斯對陣瑞士上演了帽子戲法，到現在為止他在代表阿根廷的67場比賽中取得了22個入球，而馬勒當拿則在91場比賽中收穫34個入球。 24 - 在巴塞隆拿和利華古遜的首回合，美斯的入球讓他在淘汰賽中的總入球數達到了19個，而次回合的五個入球讓他在淘汰賽中的入球達到了24個。 傳奇 | 美斯已經超越歷史成為球隊新的傳奇
49 - 美斯的歐聯總入球數已經達到了49個，超過了迪比亞路的44個，恩沙基的46個，尤西比奧的47個，舒夫真高的48個。他的49個入球讓他追平了皇馬傳奇人物迪史天凡奴保持的歐聯入球數第四的紀錄，排在亨利的51個入球、雲尼斯特羅的54個入球以及魯爾的71個入球之後。 54 - 美斯上季創造了單球季入球最佳紀錄53個，和皇馬的C朗一樣。而現在經過上週末與格蘭納達的比賽，美斯的入球已經達到了54個，而今季巴塞隆拿還有潛在的16場（至少13場）比賽要踢。
66 - 24歲的「小跳蚤」在代表巴塞隆拿的過去50個主場比賽中一共攻入了66個入球。
94 - 美斯為巴塞一共奉獻了94次助攻，過去四個球季佔據了73個，今季的助攻數則是20個。 192 - 自從哥迪奧拿接管巴塞隆拿後，美斯在201場正式比賽中攻入了不可思議的192球，入球效率之高令人印象深刻。 234 - 美斯現在已經為巴塞隆拿攻入了234個入球，超越了巴塞隆拿傳奇射手施薩.洛迪古斯60年來保持的232球紀錄。
(星島日報報道)廣東最近湧現各種靈修培訓機構，打 「提升靈性」的招牌開辦涉嫌淫穢的課程。「導師」要求學員「放下頭腦，拋開理性」，公然鼓吹「換妻換夫」，報名人士不乏白領和業界精英。據央視曝光，有靈修機構三年間「培訓」學員逾二千人，非法斂財一千三百多萬。廣東警方已介入調查。
內地近年來興起「身心靈」概念，白領希望通過參加課程追求「靈性成長」，治療事業、感情上的挫折。
廣州、深圳、北京等地陸續出現各種靈修培訓機構，報名費用動輒數十萬元仍吸引不少粉絲。但據廣州《羊城晚報》報道，當中不少機構並無資質，開辦的課程有淫穢之嫌，或弄玄圈錢。
「放下頭腦，拋開理性」
名為秦銘遠的導師在靈修培訓界被視為「傳奇人物」，是「擁有清澈、溫暖、愛、自由而和諧的內在的靈性導師」。
學員透露，秦銘遠不時在課堂上宣揚性解放，主張「尊重並鼓勵對性自由的選擇權」，甚至鼓吹「讓女性解放的N個途徑之一就是男人可以換妻，女人可以換夫」。
去年五月至今，秦銘遠在多個省市舉辦了十多次工作坊，最貴課程高達十萬元。
配對遊戲 極盡挑逗
他上月在廣東培訓，組織學員集體裸泳。
女學員陳雪回憶：「男導師在課上直接說，高級（課程）需要發生性行為，嚇得我就不敢再參加了。」
為一探真相，《羊城晚報》一名女記者假扮富豪，參加另一家靈修培訓機構在深圳舉辦的免費體驗課程。課堂上，記者被導師要求「洗腦」，並安排與異性進行配對遊戲，動作極盡挑逗曖昧。
學員迷失自我，培訓機構則大發橫財。去年被央視曝光的兩家「身心靈」培訓機構，其中一家在三年間「培訓」學員二千七百四十人，非法斂財近一千三百萬元。
廣東警方已介入調查。「傳奇人物」秦銘遠也被查證是「跑單幫」，並無持有實體公司，是在各省市打游擊戰。
【明報專訊】臨近選舉，傳統左派報章如何報道特首選戰，是政界參透中央意旨的方法之一。有說左報主管上周已獲知會結果，但當日三令五申，版面仍須保持唐梁報道「五五波」，一律公平公正對待。
不過，昨日有敏感的政界人士讀畢《大公報》、《文匯報》、《香港商報》後，感覺3報對特首人選的行情已露端倪，《大公報》頭版仍是唐梁兩個大頭，一篇綜合報道；但第二版是「梁提大和解方略」，之後的兩版報道，雖然都是雙題，但總是梁壓唐。《文匯報》則更鮮明，頭版的主稿是「梁振英﹕實現『大和解』 香港『拍住上』」，唐英年變成配角。兩報報道選委提問時，不約而同選用提名梁振英的民建聯區議員劉國勳的相片，挺梁味濃。《香港商報》頭版是用「梁籲團結拍住上」，與上述兩報如出一轍。
正如外國選舉，臨近尾聲，候選人都會準備當選及落敗的演說，勝者固然要藉演說宣揚自己的理念，大展鴻圖，不過落敗者的演說若寫得好，也可以挽回市民心目中的形象，就像台灣大選民進黨蔡英文落選，但卻發表了令人動容的演說。
梁當選演說 用人唯才不分營
據悉，在這敏感時刻，左報大幅報道梁振英的「大和解」論調原來有玄機。梁營正在評估梁振英當選後的政治局面，他並準備發表一篇當選演說，重申改革社會民生問題的立場，亦會明言用人唯才，即使以往屬唐營，只要在民生政策與梁振英理念一致，亦會獲招攬加入新政府，以示建制派團結，「大和解」正好說明這大方向。
未來數天，各政團、組織將開會討論投票意向，工聯會將於今日或明日開會，泛民今日亦再開會，討論一旦選舉出現第二輪投票，他們如何投票。
明報記者
「謝謝大家在這裏等，尤其下這麼大的雨，大家還這樣情意相挺，大家等我們來，來跟大家說一聲：謝謝，謝謝大家！我們在場的朋友、在電視機前面很多國人同胞，還有網路上的網友，大家晚安。」
「對於今天2012年總統選舉的結果，我們敗選，我要在此向大家致上最深的歉意。我們承認敗選，也願意接受臺灣人民在這次選舉裏面所做的決定。我知道，很多支持者聽我這樣講或許會覺得心碎，可是在這裏，我們還是要恭喜馬總統。希望他在往後四年，要傾聽人民的聲音，要用心執政，要公平的照顧每一個人民，千萬不要辜負人民的期待。」
「我知道此刻大家的心情。今天，我相信有很多人原本期待勝利，但是，現實不盡如人意。但是，我要跟大家說，我們要堅強，我們一定要堅強，我們一定要比誰都堅強。我們是民進黨，我們過去在面對挫折的時候，我們從來沒有倒下過。以前不會，我知道，這一次也一定不會。」
「我要請大家回想一下，四年前，我們曾經是這麼的絕望，我們所要挑戰的山頂，曾經被認為是遙不可及。但是，我們咬著牙，整個黨團結在一起，在這四年，一步一步的往前走。這一次，我們已經接近山頂，我們還差一里路。」
「我要告訴大家，這樣的結果很遺憾，但是，我們不是一無所有：我們對小額募款的堅持，樹立了新的政治典範。我們提出的政策主張，在臺灣未來的發展中，依然扮演關鍵的力量。最重要的是，我們所團結的力量，是一股不可以忽視的力量，這一股力量，不能潰散，也不能消失。」
「各位，你們真的不要懷憂喪志。臺灣不能沒有反對的聲音，臺灣不能沒有制衡的力量。未來這四年，雖然我們沒有辦法以執政者的角色，來實踐我們的理想;但是，這並不代表，在野就沒有力量。我相信，只要大家繼續站在我們身後，給我們支持，給我們鞭策，我們一定還有未來！下一次，我們一定可以走完最後一里路！」
「接下來，我要以民主進步黨主席的身分，感謝大家對民主進步黨立委提名人的支持，讓民進黨的國會席次成長。他們未來，會在立法院扮演人民的代言人，會把人民的困難放在心上，努力提升公共政策的品質，讓每一個國民都得到最好的照顧。」
「民進黨的轉型跟改革，不會停止。我們堅持和弱勢人民站在一起，我們堅持政策理性，我們堅持以小額募款擺脫對財團的依賴。我們會一直做下去，總有一天，我們會贏得多數人民的信任。雖然我們很努力，但是，我們要完成最後的理想，這條路比我們想像得更漫長，我們還可以做得更好。面對今天的結果，民進黨會認真的做一個檢討，會把它當作一個警惕。」
「敗選的責任，由我一肩扛起來。我剛剛已經宣佈，辭去民主進步黨的黨主席。我相信，下一任的黨主席，一定會堅持，繼續堅持民進黨的改革轉型，帶領大家繼續走下去。」
「最後，蔡英文也要以個人的身分，感謝大家一路相伴。這四年，是很美好的旅程，我們一起並肩作戰，在我的心中，你們不只是投票給我的人，你們是我最好的夥伴。今天晚上，我相信大家心裏都很難過，如果你心裏真的很難過，就讓它發洩出來。你可以哭泣，但不要洩氣。你可以悲傷，但是不要放棄。因為明天起來，我們要像過去四年一樣的勇敢，心裏充滿著希望。因為，我們必須勇敢地扛起這個國家的責任，我們必須樂觀地，繼續為臺灣這塊土地打拼。」
「無論我們在哪個位置上，這個「國家」，都需要我們繼續愛她、呵護她。各位親愛的臺灣人民，有一天，我們會再回來，我們不會放棄。在2012年的這一天，支持民進黨，支持蔡英文，我相信是一件驕傲的事。我們抬起頭，堅強勇敢的走下去。謝謝大家，我的心會永遠跟臺灣人民站在一起。」
孔慶東事件引來滿城風雨，假如設定為通識題，恐怕出題人不知怎出題，也不知怎評卷，特首候選人也不敢觸碰。
由我來談談好了。
先由溝通CDEF講起。
C: CONTENT也，即事物的本質;
D: DELIVERY，表達的手法;
E:ENVIRONMENT 環境的因素;
F: FACE 面子
以上分類，其實是我由不少學術論文，結合自己的經驗而成，可以分析絶大部份溝通個案。
以咖啡買賣為例:
C:是咖啡豆，當然，價錢不高。
D:轉成茶餐廳奶茶，買多了。
E:換個環境，山頂，更貴，因為供應少。
F: 請來特首或貴人陪飲，值得收更貴。
再談孔慶東事件。
C是孔慶東不滿香港人。
D: 在評論中，他用到狗的字眼。
E: 這是電視台的對談節目，影響力廣。
F: 指指點點，當然沒有甚麼面子好比。
明白了這個基本分析以後，請問: 同一內容CONTENT，可以不一樣發展嗎?
當然可以。
例如D: 電視禁止用侮辱性字眼，或由正反意見辯論
例如E: 不是在電視台，而是用文章。
例如F: 有任何一方在事後道歉。
從一個多年的主播角度告訴大家，其實只要現場主播主持較有技巧，問題早就化解了。可利用的，是EDWARD DE BONO的六頂思考帽提問。缺一不可。
詳解:
藍帽者: 主持人也，要確保一切受他控制，不會偏離人身攻擊。
白帽: 要求更多的數字和事實才評論。
紅帽: 容讓表達情緒。
黑帽: 批評。
黃帽: 找出事件的正面元素。
綠帽: 任何新的角度和新方案。
很明顯，主持人只發揮了紅帽角色。
如果我當主持，有幾條必問題目:
1) 假如你是香港人，而又心有不滿，可以怎樣表達呢?
2) 作為同胞，我們又有沒有任何事要反省呢?
3) 作為決策官員及其他持份者，如何令事件更妥善發展呢?
政界和商界的領袖一個共通難題，是要經常面對棘手和敏感的提問，究竟老實回應，還是巧妙迴避較為理想呢?
怎樣評論和怎樣評論別人的評論。
考評局關於唐英年的出題，清楚顯出出題人的”缺失”，因為:
1) 他不懂怎評唐英年
2) 他不懂怎評一份評論。
我再來示範好了。
評論唐英年，有以下必要細節要剖釋::
1) 發言中，有沒有使命、抱負和核心價值，即MISSION, VISION 和CORE VALUE.
2) 發言中，可以選擇三部份: 自己的評介(政府)，年青人的評介，與及事件的客觀因素評介。
3) 要作理性比較，能否羅列A舊有事例，B其他國家地區事例，C理想中的社會的運作
4) 要作感性的陳述，能否明白人的五大需要: 溫飽、安全、社交、自尊和成就。
要評論好一份學生的評論，出題人自然應該有清楚的發問內容，例如應該問，政府應否反省，學生應如何反省，社會有何客觀環境，很可惜，出題人不明白。
又例如，事件除了資料A的經濟數據，是否還涉及其他呢? 出題人不問，答了其他元素，反被指離題，不是”缺失”，又能算是甚麼?
合格的評分標準，應該包括以下元素:
1)能否從答案顯示學生對正反兩種意見的陳述。
2)能否看到學生個人淸楚的價值觀，使命和抱負。
3)學生能否設身處地，代入被批評者，包括唐英人和八十年青人的角度來嘗試反思。
4)能否列舉香港近年發展的個案，作為旁證
5)能否列舉中國、澳門或國際案例，作為旁證
6)能否點出官員實為唐英年，事態的發展
7)能否點出社會上不同的持份者，那些是支持唐英年，那些是支持八十後青人
8)能否點出其他政府官員有沒有發言支持…
9)能否寫出香港各論爭論的焦點，例如有為與無為之爭，仁愛與兼愛之爭，德治與法治之爭。
最差的一組，自然是只得一個以上的元素，甚至沒有。
最高的一組，其實也不必有全部的元素，否則他可以當官了。五個元素，算是第五級，即中六組的最高級別了吧?!
考評局的出題不佳，早有另一文章論述。今天談考評局的評分盲點。
1) 評分標準要求學生全面理解正反兩方意見，然後列出贊成者，會因為羅列那些內容會得分; 另有篇章談到反對者，羅列那些內容會得分。問題是，學生要全面提出兩種意見，應該反駁對方那些論點和論據呢才算得分呢? 評分老師怎評?簡單的修正，評分中，應列出如何列出正反意見來贊成，也應列反如何羅列正反意見來支持，即四項標準，並非兩項。
2) 出題者未有明確列出官員名稱和事態的發展，因為出題人是幾個月前出題，但學生能點出官員名稱，能知道事態發展，何以評分標準不容讓學生有額外分數?
3) 題目只列出81-06年數據，若學生質疑，何不列出81-11年數據，應否有額外分?
4) 若學生指出，大批年青人抗爭，並非單純經濟事件，也涉及中港關係，何以沒有分，甚至被視為離題?
5) 若學生反對官員觀點，建議另一種說法，何以又沒有分。
我讀碩士和博士班，問過一個簡單問題，怎樣拿A?
教授給我一個不簡單的答案: 明白只可以拿C!
要拿B，要懂應用。
拿A者，要找自己的一套，發明、創作和整合也可以。
恕我直言，考評局的出題，C級也未到。評分標準，也只能算是C級。
