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燦榮 | 13th Oct 2013 | 通識--個人成長 | (30 Reads)
讚還是罵父母教子女,或上司對待下屬,有一個爭論不休的問題,就是應該要獎勵進步,還是要懲罰錯誤呢?一位以色列空軍教官堅持要用責罵的方法,因為根據他的經驗, 飛行官被稱讚之後,下一次往往做得差,但罵過之後,下一次就會變好。面對這種論調,諾貝爾經濟學獎得主康納曼教授有不一樣的看法,問題是如何簡短說明,令以色列空軍教官都服氣呢?他首先在地上畫了一個戰靶,叫每一個飛行官背向投擲兩次,然後計算離目標的遠近,第一次投擲成績排一個次序,第二次投擲也排一個次序。結果非常簡單,第一次較好,第二次就較差,第一次較差,第二次就較好。這只是一個簡單數學邏輯問題。但一經試驗,康納曼教授就證明了,一個人的兩次表現,不必罵,不必讚,自然會反方向調整。假如大家明白這個道理,也許應該明白,你的孩子怎表現,本身亦有自然調節的,用不著堅持懲罰。